Textos literarios escritos en español o traducidos.
Maleny Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2° de Español: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que a los alumnos les da mucha flojera escribir en su cuaderno y tienen mala letra.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1 - Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen y qué les gusta de ellos.
- Motivar a los alumnos a elegir un libro de su interés para leer durante el proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Explicar la importancia de leer y analizar textos literarios como una forma de expresión estética.
- Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y promover la reflexión sobre las sensaciones y emociones que genera.
- Introducir la técnica del "booktuber" como una forma de compartir su juicio estético sobre un libro con la comunidad.
- Enseñar a los alumnos cómo hacer una reseña literaria breve y efectiva.
Cierre:
- Asignar la tarea de elegir un libro de su elección para leer durante el proyecto comunitario.
- Establecer una fecha límite para la lectura del libro y la elaboración de la reseña literaria.
- Motivar a los alumnos a compartir y discutir sus reseñas en la siguiente sesión.
Sesión 2 - Duración: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una dinámica de grupo para que los alum