Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Propone expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos; también compara fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción a las fracciones

• Presentación del tema de estudio: fracciones.


• Realización de una actividad lúdica para introducir el concepto de fracción.


• Observación y análisis de ejemplos de fracciones.


• Práctica guiada de identificación y escritura de fracciones.


• Actividad de aplicación: los alumnos deberán identificar fracciones en diferentes situaciones.

Sesión 2 - Expresiones aditivas equivalentes

• Repaso del concepto de fracciones.


• Presentación de las fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Ejemplos y práctica guiada de la generación de expresiones aditivas equivalentes con las fracciones mencionadas.


• Actividad de aplicación: los alumnos deberán generar expresiones aditivas equivalentes para diferentes fracciones.

Sesión 3 - Comparación de fracciones con igual numerador

• Repaso del concepto de fracciones y generación de expresiones aditivas equivalentes.


• Introducción a la comparación de fracciones con igual numerador.


• Ejemplos y práctica guiada de comparación de fracciones con igual numerador.


• Actividad de aplicación: los alumnos deberán comparar fracciones con igual numerador en diferentes contextos.

Sesión 4 - Comparación de fracciones con igual denominador

• Repaso del concepto de fracciones y generación de expresiones aditivas equivalente