Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Problemática interdisciplinar a atender: Los estudiantes no saben distinguir las sustancias tóxicas y medir la concentración de las sustancias.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la degradación y contaminación ambiental.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer las sustancias tóxicas y su concentración en el ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una exposición teórica sobre los conceptos de sustancias tóxicas y concentración de sustancias.


• Realizar experimentos sencillos para ejemplificar casos de sustancias tóxicas y su efecto en el ambiente.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de concentración de sustancias.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos sobre la importancia de conocer las sustancias tóxicas y medir su concentración en el ambiente.


• Hacer una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la investigación de casos de degradación y contaminación en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar los casos de degradación y c