Factores que inciden en los procesos técnicos.
L A- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo nivel económico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los estudiantes, evitando estereotipos y sesgos de género en la elección y desarrollo de los ejemplos y actividades.
Sesión 1 - Factores que influyen en los procesos técnicos
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica para generar un ambiente participativo.
- Presentar el objetivo de la clase y relacionarlo con la importancia de comprender cómo los factores influyen en los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas en torno a los factores que consideran que influyen en los procesos técnicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y su relación con los procesos técnicos.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes analicen diferentes ejemplos de procesos técnicos y identifiquen los factores que podrían estar influyendo en ellos.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se realizará una breve discusión.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre cómo la influencia de estos factores puede favorecer o limita