Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo PDA: Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: MI COMUNIDAD

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema y explicación de la importancia de las representaciones cartográficas de la localidad y los ecosistemas.


• Lectura de un caso problemático relacionado con la comunidad que genere interés y reflexión en los alumnos.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos utilizar las representaciones cartográficas para identificar y cuidar los ecosistemas de nuestra comunidad?".


• Se formarán equipos de trabajo para resolver el problema planteado.

Sesión 2 (45 min): Investigación y análisis de la comunidad

• Los equipos realizarán una investigación sobre los ecosistemas presentes en su comunidad y su importancia.


• Recopilación de información sobre la ubicación de la comunidad dentro de la entidad y el país, utilizando representaciones cartográficas.


• Análisis de los datos recopilados y reflexión sobre la relación entre la localidad y los ecosistemas presentes.

Sesión 3 (45 min): Diseño de propuestas de cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas

• Los equipos diseñarán propuestas para el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas identificados en su comunidad.


• Se fomentará la reflexión sobre la equidad y justicia social en el c