Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad de introducción: Los alumnos formarán grupos y se les entregará una imagen de un ecosistema mexicano. Deberán identificar la región biogeográfica a la que pertenece, así como las características geográficas y climáticas de la zona.


3. Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y puesta en común.


4. Exposición del docente sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México, relacionándolas con las zonas climáticas y los espacios económicos.


5. Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad. Para ello, se les proporcionará material de apoyo y acceso a Internet.


6. Cierre de la sesión: Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la distribución de la población.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación en grupos: