Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Nivel educativo: Primaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema: los alumnos no saben sumar hasta unidades.


• Actividad de indagación: presentar diferentes situaciones cotidianas donde se deben contar elementos y ordenarlos.


• Trabajo en grupos: los alumnos explorarán situaciones y contarán la cantidad de elementos. Registren sus respuestas de forma oral y escrita.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y respuestas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: revisar lo aprendido sobre contar y ordenar elementos.


• Actividad de indagación: presentar imágenes o dibujos que representen diferentes colecciones de hasta 5 elementos. Los alumnos deberán interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en cada imagen.


• Trabajo individual: los alumnos resolverán ejercicios de lectura y escritura de cantidades.


• Puesta en común: revisar las respuestas y corregir posibles errores.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: repasar los conceptos de contar, ordenar, interpretar, leer y escribir cantidades.


• Actividad de indagación: presentar diferentes situacio