Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Activar los conocimientos previos sobre secuencias y patrones a través de preguntas y ejemplos.


• Presentar el problema de comprensión lectora relacionado con la progresión aritmética.


• Plantear el objetivo de la clase: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta del problema de comprensión lectora, asegurándose de que los alumnos la comprendan.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las pistas o elementos que pueden indicar una progresión aritmética en el problema.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para que identifiquen la lógica de la secuencia y la representen con figuras y números.


• Introducir el concepto de progresión aritmética y su fórmula general.


• Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido en la clase y reforzar los conceptos clave.


• Plantear un ejercicio de aplicación para que los alumnos resuelvan individualmente.


• Resolver el ejercicio en conjunto y aclarar las dudas que puedan surgir.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior para recordar los conceptos aprendidos.


• Presentar a los alumnos un conjunto de figuras y números y pedirles que identifiquen si hay una progresión aritmética y