Cuidado de la salud personal y colectiva

Anggie Granados
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad física y cuidado del cuerpo:



    • Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento.

    • Explicar la importancia de la actividad física para mantenernos saludables.

    • Promover juegos de movimiento que fomenten la actividad física.



  2. Higiene y limpieza:



    • Mostrar imágenes de diferentes situaciones de higiene personal y colectiva.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene y limpieza.

    • Promover la discusión sobre cómo podemos cuidar nuestra salud a través de la higiene personal y colectiva.

    • Realizar una actividad práctica de lavado de manos.



  3. Alimentación saludable:



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos.

    • Explicar la importancia de una alimentación balanceada para el cuidado de la salud.

    • Promover la discusión sobre los alimentos saludables y no saludables.

    • Realizar una actividad de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.



  4. Salud visual, auditiva y bucal:



    • Mostrar imágenes relacionadas con la salud visual, auditiva y bucal.

    • Explicar la importancia de cuidar nuestra vista, oído y boca.

    • Promover la discusión sobre las acciones que debemos tomar para cuidar nuestra salud en estos aspectos.

    • Realizar