Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Mtra. Laura Cecilia Gamboa
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos o sitios web para que realicen una investigación en grupos sobre los factores mencionados.

  • Cada grupo deberá presentar al final de la sesión un resumen de su investigación.


Actividad 2:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes exploren y observen diferentes tipos de ecosistemas presentes en su entorno cercano.

  • Los alumnos deberán tomar notas y registrar sus observaciones sobre la diversidad de seres vivos que encuentren en cada uno de estos ecosistemas.

  • Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de conservar estos ecosistemas y su biodiversidad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y presentar a los estudiantes diferentes problemas medioambientales que afectan la biodiversidad en México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas