Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de asistencia regular de los alumnos a clases.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar ejemplos simples de conversión entre fracciones y decimales.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia previa con este tipo de conversiones.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal? ¿Y un decimal a fracción?

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y probar diferentes estrategias.


• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones.

Sesión 3:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y probar diferentes estrategias.


• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones.

Sesión 4:

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen de manera individual o en parejas.


• Realizar una retroalimentación grupal so