Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de inteligencia emocional, impulsividad y falta de consideración de las consecuencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y relevancia de trabajar en el autoconocimiento y las habilidades socioemocionales.


• Realización de una actividad de reflexión individual: "¿Quién soy yo?" donde los alumnos escriben características que los definen.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de grupo: "Círculo de confianza" donde los alumnos comparten experiencias personales y escuchan activamente a sus compañeros.


• Análisis de la importancia del autoconocimiento y la empatía en las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaboración de un collage que represente sus gustos, intereses y experiencias personales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los collages elaborados por los alumnos.


• Comentario sobre la importancia de conocerse a uno mismo para descubrir nuevas potencialidades.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: "El valor de