Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares diversos y preguntar a los alumnos si saben describirlos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué características pueden tener los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentar ejemplos de descripciones orales y escritas de objetos, personas, seres vivos y lugares, resaltando sus características principales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera individual, describan oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar que elijan. Los demás alumnos deben adivinar de qué se trata.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Retomar el objetivo de la clase y pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que puedan aplicar lo aprendido.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares diferentes a los presentados anteriormente y preguntar a los alumnos si pueden describi