Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas para actuar y hablar en público.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de contar historias y de cómo los cuentos pueden reflejar acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que podrían utilizarse para representar el cuento.


• Asignación de grupos de trabajo para la creación de una representación del cuento utilizando los recursos mencionados.


• Tarea: Investigar sobre acontecimientos relevantes de la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre los acontecimientos relevantes de la comunidad investigados.


• Conversación sobre la importancia de hablar en público y de cómo la expresión corporal y los recursos visuales pueden ayudar en esta habilidad.


• Lectura en voz alta de otro cuento relacionado con la comunidad.


• Trabajo en grupos para comenzar a crear la representación del nuevo cuento, incorporando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Tarea: