La organización del aula y generación de normas para el uso y disfrute de los materiales y espacios de la escuela, en relación con el problema de la violencia y falta de respeto a las reglas.

Plan de clase

Nombre de la clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Grado: 3° de primaria

Tema: La organización del aula y generación de normas para el uso y disfrute de los materiales y espacios de la escuela, en relación con el problema de la violencia y falta de respeto a las reglas.

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia.


• Diálogo sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la escuela.


• Actividad: Realizar una lista de normas de convivencia para el aula y los espacios comunes de la escuela.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante tener normas de convivencia en la escuela?


• Tarea para casa: Entrevistar a un familiar sobre la importancia de las normas de convivencia en diferentes espacios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué recordamos sobre la importancia de las normas de convivencia?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales de apoyo existentes en el aula y en la escuela.


• Organización en grupos: Cada grupo elige un material de apoyo y genera una norma para su uso y disfrute.


• Presentación de las normas generadas por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar y compartir los materiales de apoyo en la escuela?

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las normas generadas en la sesión anterior.


• Actividad: Salida al patio, jardín y