La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Plan de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés en el aprendizaje del inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios que los estudiantes conocen acerca de los países de habla inglesa.


• Mostrar ejemplos de fichas informativas en inglés sobre otros temas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre los rasgos identitarios de ese país, incluyendo acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres, entre otros.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Guiar a los estudiantes en la redacción de las fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus fichas informativas al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en preguntas y comentarios sobre la cultura presentada.


• Reflexionar juntos sobre la importancia de conocer otras culturas y cómo esto puede favorecer el aprendizaje del inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los rasgos identitarios de los países de habla inglesa.


• Plantear el reto d