Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica como una canción o juego que permita a los alumnos relajarse y prepararse para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si conocen el nombre de alguna de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de representación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas o dibujadas. Los alumnos deberán representar la emoción que les tocó sin hablar, solo a través de gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las emociones y cómo se sintieron al adivinar las emociones de sus compañeros. Fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y preguntar si tienen alguna duda o si quieren compartir alguna experiencia relacionada con las emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones que generen distintas emociones (por ejemplo, recibir un