Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: El alumno describirá de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de motricidad fina

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Observación de objetos en el aula y descripción oral de los mismos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que, como parte de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, se realizará un proyecto en el que se describirá un lugar comunitario de su elección.


• Discusión en grupo sobre posibles lugares comunitarios a describir.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre el lugar comunitario elegido, recolectar imágenes y/o realizar dibujos del mismo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas.


• Ejercicio de motricidad fina: Realización de dibujos detallados de objetos presentes en el lugar comunitario.


• Puesta en común de los dibujos realizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Observación de imágenes de personas y seres vivos y descripción oral de los mismos.


• Ejercicio de motricidad fina: Recorte y pegado de imágenes de personas y seres vivos para crear un collage.


• Puesta en común de los collages realizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los collages realizados.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción del lugar comunitario elegido, incluyendo los objetos, personas y seres vivos pre