Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de un ambiente alfabetizador en las familias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura en su vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es leer y escribir.


• Actividad 2: Compartir en pequeños grupos un libro y leer en voz alta una historia elegida por el grupo.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre la experiencia de leer en voz alta y qué se sintió al escuchar la historia.

Sesión 2:

• Actividad 1: Conversar en pequeños grupos sobre los lugares y momentos en los que se puede leer y escribir.


• Actividad 2: Realizar una visita a una biblioteca comunitaria cercana y conocer los recursos disponibles.


• Actividad 3: Compartir en grupo lo aprendido en la visita y reflexionar sobre la importancia de tener acceso a libros y espacios de lectura.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos un cuento corto y leerlo en voz alta, asegurándose de seguir adecuadamente la dirección de lectura.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben completar la historia del cuento.


• Actividad 3: Compartir en grupos pequeños las historias escritas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 4:

• Actividad 1: Organizar una visita a la escuela de educación infantil cercana y realizar una sesión de lectura en voz alta para los más pequeños.


• Actividad 2: Reflexionar