Explorando el mundo a través de las expresiones artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo a través de las expresiones artísticas

Objetivo de la clase (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional a atender: Discriminar sonidos onomatopéyicos.

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema adicional a atender (discriminar sonidos onomatopéyicos).

Desarrollo (30 minutos):

• Conversación sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).


• Presentación de ejemplos visuales y auditivos de diferentes expresiones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte utilizando diferentes elementos (pintura, papel, tela, etc.) e incorporando sonidos onomatopéyicos en su trabajo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de combinar los elementos artísticos para expresar ideas y emociones.


• Recomendación de llevar a casa su obra de arte para compartirla con sus familias.

Sesión 2:
Introducción (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad de discriminación de sonidos onomatopéyicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Reproducción de diferentes sonidos onomatopéyicos (como el sonido de un perro ladrando, un mo