Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y sus diferentes formas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la discriminación y explicarles que es importante aprender a respetar y valorar a todas las personas, sin importar sus diferencias.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias que puedan identificar.


• Realizar una breve exposición sobre los diferentes tipos de discriminación (racial, de género, por discapacidad, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen algún caso o situación de discriminación.

Sesión 2: Concienciación y reflexión sobre la discriminación (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes o vídeos que evidencien situaciones de discriminación y sus consecuencias emocionales en las personas afectadas.


• Realizar una ronda de preguntas a los alumnos para reflexionar sobre cómo se sentirían si fueran víctimas de discriminación y cómo creen que se sentirían los demás en esas situaciones.


• Fomentar el diálogo y la empatía entre los alumnos para que compartan sus opiniones y sentimientos al respecto.

Sesión 3: Aprendizaje sobre los derechos humanos (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y cómo están relacionados con la discriminac