Introducción al tema y selección del tema de exposición

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Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de exposición


Objetivo: Los estudiantes seleccionarán un tema de interés personal para su exposición y comprenderán la importancia de la planificación y preparación para una exposición exitosa.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Actividad: Juego de palabras: los estudiantes se dividen en parejas y juegan a encontrar sinónimos y antónimos de palabras dadas.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del tema de exposición: "Exposición sobre temas diversos".

    • Discusión en grupo sobre qué es una exposición y cuáles son sus características.

    • Presentación de ejemplos de exposiciones en video o utilizando recursos multimedia.

    • Actividad: Los estudiantes reflexionarán sobre sus intereses personales y seleccionarán un tema para su exposición.



  • Cierre (10 minutos)



    • Los estudiantes compartirán con el grupo el tema que seleccionaron para su exposición.

    • Tarea: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre su tema para la siguiente sesión.




Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo


Objetivo: Los estudiantes aprenderán a planificar y organizar su exposición, así como a elaborar materiales de apoyo como diapositivas, carteles o notas.



  • Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Actividad: Juego de memoria: los estudiantes deberán emparejar sinónimos y antónimos de palabras.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de la importancia de la planificación en una exposición.

    • Actividad: Los estudiantes planificarán su exposición, organizando la información recopilada en una estructura lógica.

    • Explicación de