La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del ensayo crítico y 2) Lista de cotejo de investigación de acciones comunitarias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de ensayos críticos que han abordado problemáticas sociales y cómo han generado cambios en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que identifican en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una problemática.


• Investigación en línea sobre la problemática asignada y búsqueda de acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con ella.


• Promover el debate y la reflexión sobre las acciones encontradas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problemática y las acciones encontradas ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión crítica en la comunidad y cómo las acciones colectivas pueden generar cambios en ella.

Sesión 2:

Inicio: