El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Plan de clase

Tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Objetivo: Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Duración - 45 minutos

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es una buena imagen corporal y cómo se sienten con respecto a su propio cuerpo.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación sobre la importancia del contacto físico y el sostén emocional para el desarrollo corporal y las vivencias afectivas.


• Juego de contacto físico: "El abrazo en cadena". Los alumnos se colocan en círculo y se abrazan unos a otros de manera consecutiva, formando una cadena.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al realizar el juego y cómo creen que influye el contacto físico en su bienestar emocional.

Cierre (5 minutos)

• Comentario final sobre la importancia de construir una buena imagen corporal a través de las vivencias afectivas y el contacto físico.


• Pregunta a los alumnos si tienen alguna experiencia relacionada con el tema que les gustaría compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Duración - 45 minutos

Introducción (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Compartir las experiencias relacionadas con el tema que los alumnos deseen compartir.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación sobre el destete como un proceso de transición emocional y física.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que se sientan seguros y en las que necesiten apoyo emocional, relacionadas con el destete (por e