Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Fortalecer la lectura y escritura en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas y cómo creen que se pueden separar.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una lista de diferentes tipos de mezclas y su clasificación (homogéneas y heterogéneas).


• Pedir a los alumnos que, en parejas, investiguen sobre una mezcla asignada y la clasifiquen.


• Cada pareja deberá presentar su investigación al resto de la clase, para que se genere una discusión sobre las clasificaciones.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de los diferentes métodos de separación de mezclas.


• Actividad de prelectura: lectura en voz alta de un texto sobre los métodos de separación