La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

PDA (Propósito de aprendizaje): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia histórica.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre Cristóbal Colón y su travesía por el continente americano?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Investigación en línea sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Recopilación de información y selección de datos relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expedición de Colón y sus consecuencias históricas.


• Tarea: Investigar las diferentes reacciones y consecuencias del descubrimiento de América.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de imágenes y testimonios históricos relacionados con la expedición de Colón.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los diferentes puntos de vista y reacciones frente al descubrimiento de América.


• Identificación de los sistemas de dominación presentes durante la época.

Cierre:

• Síntesis de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la interculturalidad crítica y cómo se relaciona con la expedición de Colón.


• Tarea: Redactar un ensayo sobre los sistemas de dominación en las metró