Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: El uso inadecuado del agua

Objetivo (PDA): Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El uso inadecuado del agua y su relación con las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Introducción al problema: Exposición de situaciones en las que se puede evidenciar el uso inadecuado del agua.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles consecuencias del uso inadecuado del agua.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las consecuencias del uso inadecuado del agua.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y su responsabilidad en la atención de las necesidades básicas, incluyendo el acceso al agua.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre el papel de estas instituciones e instancias en la protección de los derechos humanos y en la atención de las necesidades básicas relacionadas con el agua.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una dinámica de grupo para analizar casos reales de personas que sufren de escasez de