Introducción al tema

Dulce Icela Jerónimo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y generar conciencia sobre la importancia del entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Recursos: Pizarra, papel y lápices, imágenes o tarjetas con ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Comentar brevemente sobre el problema de conducta en el niño dentro y fuera del salón de clases.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos de 4 y les entregarán imágenes o tarjetas con ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Solicitar a los grupos que analicen las imágenes y compartan sus observaciones sobre las diferencias y similitudes entre ellas.



  3. Exposición del tema (20 minutos):



    • En la pizarra, anotar las palabras "ser, pensar, actuar, relacionarse" y pedir a los alumnos que definan brevemente cada una de ellas.

    • Comentar sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

    • Conectar el tema con el problema de conducta en el niño y destacar cómo entender las diferencias puede ayudar a mejorar la convivencia.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a reflexionar individualmente sobre cómo se sienten cuando son comprendidos y respetados en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Compartir en voz alta algunas reflexiones y enfatizar la importancia del entendimiento mutuo.




Sesión 2: Facto