Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

AIRAM GUADALUPE VARO
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Temas transversales: Comprensión lectora y seguimiento de indicaciones


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y su importancia.

  • Lectura en voz alta de un texto corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre las responsabilidades hacia la naturaleza y la importancia de respetarla.

  • Elaboración de un mural colectivo con imágenes y palabras clave relacionadas con la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes problemas ambientales y su impacto en la naturaleza.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar posibles soluciones a los problemas planteados.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para cuidar la naturaleza.


Sesión 3:



  • Revisión del objetivo y del trabajo realizado hasta el momento.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de la empatía hacia los seres vivos.

  • Realización de una actividad práctica de observación de plantas o animales en el entorno escolar.

  • Registro de las observaciones r