Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la problemática a abordar: la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos con bajo aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el uso de estrategias de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación de casos prácticos relacionados con la problemática de la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental.


• Trabajo en equipos para identificar alternativas de solución a los casos presentados.


• Cada equipo debe planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar sus propuestas de solución.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes alternativas planteadas.


• Sistematización de las ideas principales y conclusiones de la sesión.

Sesión 2:

I