Conociéndonos a través del nombre propio

Plan de clase

Sesión 1: Conociéndonos a través del nombre propio

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Introducción: La maestra inicia la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se llama cada uno de ellos y si reconocen su nombre escrito. Luego, les muestra diferentes objetos personales del aula o de su casa que tengan su nombre escrito y les pregunta si saben dónde está escrito su nombre en cada uno de ellos.

Desarrollo:

1. La maestra muestra a los alumnos diferentes objetos personales del aula o de su casa que tengan su nombre escrito, como cuadernos, lápices, ganchos, etc.


2. Los alumnos, de manera individual, deben identificar y señalar en cada objeto dónde está escrito su nombre.


3. Después, en pequeños grupos, los alumnos compartirán lo que encontraron y compararán si sus nombres están escritos en los mismos objetos.


4. Finalmente, en una puesta en común, los alumnos compartirán lo que encontraron y la maestra reforzará la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo los objetos con su nombre les pertenecen.

Cierre: La maestra concluye la sesión recordando a los alumnos la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo ello les ayuda a identificar sus pertenencias.

Sesión 2: Creando un nombre propio en distintas formas

Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán su nombre propio utilizando diferentes materiales y técnicas.

Introducción: La maestra inicia la sesión preguntando a los alumnos si les gusta su nombre y cómo les gustaría que estuviera escrito. Luego, les muestra diferentes materiales y técnicas que utilizarán para elaborar su nombre propio.

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