Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Citlali Rivera
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad en la tecnología y la comunicación.


Objetivo (PDA): Reconocer que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indagar los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática transversal: Convivencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de magnetismo y su relación con la fuerza de gravedad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que utilizan el magnetismo y la gravedad en su funcionamiento.

  • Actividad indagatoria: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles imanes y diversos objetos para que investiguen y descubran qué objetos son atraídos por el magnetismo y cuáles no.

  • Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo el magnetismo y la gravedad están presentes en su entorno.


Sesión 2:



  • Presentación de casos de estudio: Mostrar a los estudiantes ejemplos de tecnologías modernas que utilizan el magnetismo, como motores eléctricos y generadores.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tecnología específica para investigar y analizar cómo funciona y qué papel juega el magnetismo en su funcionamiento.

  • Debate en grupo: Facilitar una discusión en el aula sobre los hallazgos de cada grupo y cómo estas tecnologías h