La violencia

Plan de clase

Planeación de Clase: Igualdad Sustantiva en el Marco de la Interculturalidad, la Inclusión y la Perspectiva de Género

Objetivo: Elaborar juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realizar propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Generación de preguntas guía sobre la temática: ¿Qué es la igualdad sustantiva? ¿Cómo se relaciona con la interculturalidad y la inclusión? ¿Qué papel juega la perspectiva de género en este tema?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Lectura y análisis de casos de discriminación y violencia, con énfasis en la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Debate y discusión en equipos sobre las problemáticas identificadas en los casos.

Cierre:

• Plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad sustantiva en la interculturalidad y la inclusión, así como la relevancia de la perspectiva de género en estos temas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: La violencia y su relación con la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género.

Desarrollo:

• Análisis de información relacionada con diferentes tipos de violencia y su impacto en la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Debate en equi