Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de participar en debates y expresar sus opiniones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen temas de interés común sobre los cuales les gustaría debatir.


• Organización de equipos: Formar equipos de debate, asegurándose de que estén equilibrados en términos de género.


• Asignación de temas: Asignar a cada equipo un tema sobre el cual deberán investigar y prepararse para debatir en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación y preparación: Los equipos investigan sobre el tema asignado, recopilando argumentos y evidencias para sustentar su postura.


• Guía de preparación: Proporcionar a los equipos una guía o formato que les ayude a organizar sus ideas y argumentos.


• Apoyo docente: Brindar orientación y ayuda a los equipos durante el proceso de investigación y preparación.

Sesión 3:

• Debate: Los equipos presentan y defienden sus posturas en un debate moderado por el docente.


• Normas de debate: Establecer normas claras para el desarrollo del debate, como el respeto mutuo, el turno de palabra, la escucha activa, etc.


• Evaluación formativa: Observar y tomar notas durante el debate para evaluar la participación y la capacidad de sustentar las opiniones de cada estudiante.

Sesión 4:

• Reflexión y análisis: Realiza