Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo principal: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica de juegos de palabras relacionadas con la diversidad y la inclusión.


• Pregunta motivadora: ¿Qué significa para ti ser parte de una comunidad?

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de la importancia de reconocer las características propias y de los demás para fortalecer la convivencia en el grupo.


• Presentación de diferentes características (cognitivas, motrices, afectivas y sociales) y ejemplos de cómo se manifiestan en las personas.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse para conocer las características y necesidades de su compañero, y luego compartirán en grupo lo que han aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo esto contribuye a fortalecer la convivencia como grupo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un dibujo que represente las características propias y de su compañero.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y exposición de los dibujos realizados por los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de la comunidad seleccionada como ca