Polígonos semejantes

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Polígonos semejantes

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad de exploración para identificar qué saben los alumnos sobre polígonos semejantes, a través de preguntas y ejemplos.


• Motivar a los alumnos a plantearse preguntas y desafíos relacionados con el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducir el concepto de semejanza de figuras y establecer las relaciones entre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explorar diferentes métodos de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, como la medición de los ángulos y lados de los triángulos semejantes.


• Realizar actividades prácticas de construcción de figuras semejantes, utilizando reglas, compás y otros instrumentos de dibujo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver problemas relacionados con polígonos semejantes.

Sesión 3:

• Continuar con la práctica de construcción de figuras semejantes, esta vez utilizando la tecnología, como software de geometría dinámica.


• Realizar ejercicios de aplicación de las propiedades de semejanza de triángulos y figuras planas.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos para compartir diferentes estrategias y soluciones a