Explorando las letras a través del juego y la diversidad lingüística

Plan de clase

Título: Explorando las letras a través del juego y la diversidad lingüística

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al abecedario y juegos de movimientos

• Presentar a los alumnos el abecedario a través de un mural o cartel visible.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos se muevan por el aula de acuerdo a las letras del abecedario que se vayan mencionando.


• Promover la diversidad lingüística invitando a los alumnos a nombrar objetos o animales en diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2: Juegos con letras y palabras

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes y palabras escritas.


• Realizar juegos de asociación en los que los alumnos identifiquen las palabras con las imágenes correspondientes.


• Fomentar la diversidad de expresión oral invitando a los alumnos a mencionar palabras similares en diferentes lenguas.

Sesión 3: Creación de cuentos colectivos

• Invitar a los alumnos a formar grupos y proporcionarles tarjetas con letras del abecedario.


• Cada grupo debe crear una historia utilizando las letras que les fueron asignadas.


• Fomentar la diversidad de formas de expresión oral permitiendo que los alumnos utilicen palabras en diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 4: Dramatización de historias

• Poner a disposición de los alumnos diferentes libros infantiles que contengan historias cortas.


• Invitar a los alumnos a seleccionar una hist