Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los niños cuenten y enumeren del 1 al 10.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesite contar objetos.


• Mostrar imágenes, videos o materiales con diferentes situaciones de conteo en diversos contextos socioculturales.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Por qué es importante contar en estas situaciones?".

Sesión 2: Conteo de objetos en el entorno (45 minutos)

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, sala de clases) para que los alumnos observen diferentes objetos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos que encuentren en el entorno y coloquen la ficha con el número correspondiente al lado de cada objeto.


• Fomentar la comunicación, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico al preguntarles a los alumnos cómo saben que han contado correctamente los objetos.

Sesión 3: Juegos y actividades de conteo (45 minutos)

• Preparar diferentes juegos y actividades que involucren el conteo del 1 al 10.


• Por ejemplo, se puede realizar un juego d