Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Ana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Falta de una cultura de higiene y alimentación saludable.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Cuáles son las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados?"
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las enfermedades que los alumnos relacionen con la alimentación.
- Comentar la problemática interdisciplinar y su importancia para la salud de los individuos y la sociedad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Asignar a cada grupo una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (por ejemplo, obesidad, diabetes, hipertensión, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen las causas de la enfermedad asignada y el impacto que tiene en la salud.
- Proporcionar recursos como libros, material audiovisual y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo, la búsqueda de información confiable y la reflexión crítica sobre los resultados obtenidos.
- Establecer un tiempo límite para que los grupos concluyan su investig