Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Ana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de una cultura de higiene y alimentación saludable.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Cuáles son las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las enfermedades que los alumnos relacionen con la alimentación.

  • Comentar la problemática interdisciplinar y su importancia para la salud de los individuos y la sociedad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Asignar a cada grupo una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (por ejemplo, obesidad, diabetes, hipertensión, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen las causas de la enfermedad asignada y el impacto que tiene en la salud.

  • Proporcionar recursos como libros, material audiovisual y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la búsqueda de información confiable y la reflexión crítica sobre los resultados obtenidos.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos concluyan su investig