La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Contaminación del suelo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Planteamiento de la situación problemática: Contaminación del suelo en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del suelo.


• Definición de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre la contaminación del suelo en su comunidad, recopilando información sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Creación de un mural informativo: Los alumnos diseñarán y construirán un mural que represente la problemática de la contaminación del suelo y sus posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de los murales: Cada grupo expondrá su mural al resto de la clase, explicando la problemática y las soluciones propuestas.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de la problemática de la contaminación del suelo y las soluciones propuestas.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento relacio