Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Montserrat Oropeza
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una breve dinámica para activar el cuerpo y la mente, por ejemplo, siguiendo una rutina de ejercicios de estiramientos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, destacando su importancia para mantener una buena salud.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen en su comunidad.

    • Mostrar imágenes o ejemplos de alimentos y bebidas saludables, resaltando sus características (aromas, colores, texturas, sabores).

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes alimentos y bebidas saludables, utilizando sus sentidos (olfato, vista, tacto, gusto).

    • Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una pequeña recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Dejar como tarea para la próxima sesión que los alumnos investiguen sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen en su comunidad.




Sesión 2 - Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo:



  • Investigar los alimentos y bebidas saludables que se consumen en la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre los alimentos y bebidas saludables de su comunidad.

    • Organizar a los alum