Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MTRA:EDNA Meneses
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos desconocen y tienen dificultades para identificar las funciones y procesos de cambio técnico.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará un registro de las acciones y participación de los alumnos durante las actividades de exploración y análisis de herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Cuestionario de retroalimentación: Al finalizar el proyecto, se aplicará un cuestionario a los alumnos para recopilar su opinión sobre lo aprendido y su percepción de las funciones y procesos de cambio técnico.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos culturales y animar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre su función.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de herramienta, máquina o instrumento para que investiguen acerca de su función, histo