Introducción a las figuras geométricas
Karyna Bringas
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Figuras geométricas y sus características
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de las figuras geométricas y explicando la importancia de conocer sus características.
- Definición de las figuras geométricas: Mediante una lluvia de ideas en conjunto, los alumnos mencionarán diferentes figuras geométricas que conozcan y se irán definiendo en conjunto.
- Actividad de clasificación: Entregar a cada alumno una hoja con diversas figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según sus características.
- Plenaria: Invitar a algunos alumnos a exponer sus clasificaciones y explicar el razonamiento detrás de su elección.
Sesión 2: Exploración de la circunferencia y el diámetro (45 minutos)
Objetivo: Comprender la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos de forma circular.
Actividades:
- Observación de objetos circulares: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos circulares (platos, monedas, aros, etc.) y pedirles que los observen y describan sus características.
- Medición de la circunferencia y el diámetro: Utilizando una cinta métrica o un hilo, los alumnos medirán la circunferencia y el diámetro de los objetos circulares.
- Anotación de resultados: En una tabla, los alumnos anotarán los resultados de las mediciones realizadas y compararán la relación entre la circunferencia y el diámetro.
- Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la relación encontrada