La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Historia: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la importancia de la alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los jóvenes y niños realizan actualmente en diferentes momentos de su vida.


• Introducir el problema de la importancia de la alimentación y su relación con la temática histórica.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de analizar la alimentación en diferentes momentos históricos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una época histórica para investigar sobre las actividades asignadas a las personas según su edad y cómo influye la alimentación en cada etapa.


• Los grupos deberán buscar fuentes históricas y analizar cómo se relaciona la alimentación con las actividades asignadas a las personas en esa época.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes épocas históricas.


• Destacar la importancia de la alimentació