Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
CECILIA NALLIVE GUTIERREZ VALENCIA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)
- Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia en la sociedad.
- Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante la ciencia en nuestras vidas?
Sesión 2: Investigación de los aportes de diferentes culturas (45 minutos)
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o civilización antigua (egipcios, mayas, griegos, chinos, etc.).
- Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre los aportes de su cultura en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Recursos: Se proporcionará a los alumnos libros de consulta, enciclopedias y acceso a Internet para realizar la investigación.
Sesión 3: Socialización de los aportes culturales (40 minutos)
- Actividad: Cada grupo presentará los resultados de su investigación frente a la clase.
- Puesta en común: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los aportes de cada cultura y su importancia e