Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

CECILIA NALLIVE GUTIERREZ VALENCIA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia en la sociedad.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante la ciencia en nuestras vidas?


Sesión 2: Investigación de los aportes de diferentes culturas (45 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o civilización antigua (egipcios, mayas, griegos, chinos, etc.).

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre los aportes de su cultura en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  • Recursos: Se proporcionará a los alumnos libros de consulta, enciclopedias y acceso a Internet para realizar la investigación.


Sesión 3: Socialización de los aportes culturales (40 minutos)



  • Actividad: Cada grupo presentará los resultados de su investigación frente a la clase.

  • Puesta en común: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los aportes de cada cultura y su importancia e