Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración de la problemática: Dificultades en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la preservación y conservación de las lenguas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y los riesgos de su desaparición.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la importancia de las lenguas en la sociedad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto informativo sobre la preservación de las lenguas en todo el mundo.


• Realizar una lectura compartida y resaltar los principales puntos del texto.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto y realizar resúmenes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la preservación de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar más información sobre la conservación de las lenguas y elaborar un resumen para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los resúmenes elaborados por los alumnos sobre la conservación de las lenguas.


• Promover la participación de los alumnos para que compartan lo que han investigado.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto científico relacionado con la