La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia del diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura guiada y comentada del texto, identificando los aspectos relevantes.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la reflexión.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el texto y su importancia para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión y plantear las actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas para la integración de los alumnos.


• Realizar una actividad de discusión y reflexión so