La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de diagnóstico: Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Presentación del problema: Mencionar que los alumnos no están expuestos a la interculturalidad lingüística en la comunidad y discutir las posibles razones de esto.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para que investiguen sobre su cultura, rasgos étnicos e identitarios.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el país asignado, con el fin de realizar una presentación.

Sesión 3:

• Preparación de presentaciones: Los grupos trabajarán en la organización de la información recopilada y diseñarán presentaciones orales en inglés.


• Enfocarse en aspectos culturales, étnicos e identitarios del país asignado.

Sesión 4:

• Presentación de proyectos comunitarios: Los grupos realizarán sus presentaciones ante el resto de la clase, compartiendo la información aprendida sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Fomentar el uso del inglés oral y la creatividad en la presentación.

Sesión 5:

• Reflexión