Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Desconocimiento de las conmemoraciones de su comunidad.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocer las conmemoraciones de su comunidad y cómo estas contribuyen a la construcción de la identidad y pertenencia a un lugar. Se mostrarán imágenes y ejemplos de diferentes celebraciones y eventos culturales.

  
  



• Desarrollo del problema (15 minutos): El docente presentará a los alumnos el problema: "Desconocemos las conmemoraciones de nuestra comunidad. ¿Cómo podemos aprender y participar en ellas?" Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y aportar ideas.

  
  



• Investigación (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes conmemoraciones de su comunidad. Se les proporcionarán recursos como libros, videos y materiales del patrimonio cultural local.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de participar y disfrutar de las celebraciones y eventos culturales de su comunida