Factores que inciden en los procesos técnicos

sasta perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos técnicos y qué factores pueden influir en ellos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducir la lectura relacionada con el tema: "La importancia de la igualdad de oportunidades en la innovación tecnológica".

  • Realizar una lectura compartida, donde los alumnos lean en voz alta y se vayan turnando para participar en la lectura.

  • Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurarse de que los alumnos están entendiendo el texto.

  • Generar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la relación entre la igualdad de oportunidades y el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar los factores que influyen en ese proceso técnico y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de u